PRIMERA SESION 11 DE JULIO

1.-PARA QUE APRENDER HISTORIA?  La historia como aprendizaje de vida y enseñanza en la formación escolar y académica, es muy importante cómo conocimiento previo a los acontecimientos, o hechos que transformaron las vidas personales, como a la sociedad, la cultura, la democrácia, la política, así como los cambios de una nación, que son determinantes en los sucesos actuales, tambén se puede determinar la historia desde el punto de vista de la influencia ejercida de otros países. Su estudio determina el desarrollo de estos acontecimientos en su conjunto.

2.-QUE METODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA? En mi campo de trabajo es muy importante impartirla desde un punto de vista general, sin ser muy puntual en determinadas fechas o acontecimientos, más bien generalizada, ya que mis alumnos de preescolar tienen la capacidad de retención sólo en las cosas más relevantes sin darles los acontecimientos detallados.
Los métodos que utilizo en el aula de clases es la narración describiéndola mediante dibujos o ilustraciones, por secuencias en las cuáles les pregunto que ven y ellos me explican los dibujos, también mediante títeres o escenificaciones con ellos mismos de esos hechos históricos.

3.- TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA SE PARECE A LA QUE UTILIZARON TUS MAESTROS EN TU FORMACION BASICA? Sólo en el énfasis que le pongo al hacer la narración, ya que gracias a mis maestros es cómo logré apasionarme por la historia, en la práctica de preescolar es más sencilla la manera en la que se les explica un acontecimiento trascendente de nuestro País, ya que es mucho más fácil para ellos aprender de la manera inclusiva.

4.- QUE RESULTADOS HAZ OBTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESOS METODOS?
En el registro de las evidencias, y del diario personal, noto a los alumnos más reflexivos, con la capacidad de retención más estable, les queda mejor su enseñanza cuándo de manera fácil, inclusiva y divertida les contamos la historia, la reflexión que hacen sobre la historia es muy importante por que se han dado cuenta que ha habido guerras y que en su momento fueron necesarias aunque no debían de haberse presentado, comentario de Gael Comparán Quirarte, alumno de tercer grado de preescolar.

5.- CON QUE MATERIALES DIDACTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA? En preescolar la mayoria de los materiales son lúdicos, y elaborados por las propias maestras, que constan de frizos en matriales de pellón o manta con paisajes relativos a alguna fecha cívica, dibujos, ilustraciones, títeres, y también proyector en el cuál se puede hacer una narración de hestos hechos, este material se encuentra a cargo generalmente de una maestra encargada de prepararlo para la presentación a todos los alumnos de la escuela, o de manera individual en cada salón de clases.

6.- QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRACTICA EN RELACION A LOS METODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA? Aunque la historia son acontecimientos del pasado relativos a los hombres y a las sociedades humanas, considero necesaria la reeducación personal en el  aprendizaje de la misma, para poder hacer más reflexivos a los alumnos sobre sus contenisdos, y al mismo tiempo crearles el interés por indagar de propia fuente y no sólo en textos aceptados por las propias instituciones educativas.